壹、

理念目的

  ㄧ、 計畫源起
   

中平國小是桃園饒平的家鄉,位於中壢、平鎮交界,這是中平校名的由來,同時也是許多客家饒平鄉親生長的地方,校齡已有55年歷史,校舍老舊,98年我們以向日葵花為學校願景圖像,共創圖文思「陽光、希望、新中平」願景(Sun-Hope-New Chung-Ping簡稱SHNCP),透過中流砥柱計畫,培育平衡發展的新世紀兒童。

 

經過團隊成員的努力,以「打造饒平的家鄉」榮獲教育部特色學校方案特優,同時獲得桃園縣特色學校認證,也榮獲客語生活學校說唱藝術優等佳績。我們成立客家歌謠班,重新恢復客家布馬舞,以創意偶戲「饒平過台灣」榮獲桃園縣優等,同時花一年的時間帶著孩子,一起做社區調查,完成「饒平鄉土情」課程以及「探索饒平」綠色生活地圖,打造饒平家鄉石,創作許家懷舊牆、打造了梅林園、龍鳳園、建置饒平文化館、饒平社區屋等,形塑在地特色和兼顧孩子們未來文化的發展。

 

98年承蒙教育部整建校舍之賜,我們誠心感動評審委員,得以重新改建廢棄的危梯,成為兼具饒平特色的世界學習中心,這座圓樓以「饒平土樓」為形,經過師生大家共同討論後,決定定名為「世界之窗」,藉以彰顯在地特色,更期許學子以宏觀視野向世界學習。館內依亞、歐、美、非、大洋五大洲,分別建置亞洲館、歐美館、大非館、星象館,館內採多元設計,創造學生表演舞台,閱讀空間,同時兼具認識世界的「世界之窗」,99年我們訂定為「宏觀饒平,打造世界之窗」為特色課程主題,希望培育具有「鄉土情懷」、「國際視野」中流砥柱的學生,透過99年教育部特色學校方案讓空間活化,同時激發師生對話,開展學生潛能,讓學習與生活結合,與環境結合。

   

98年教育部特色學校
建置饒平文化館

98年教育部特色學校
許家懷舊牆

98年教育部整建老舊
校舍世界之窗

  二、

計畫目的

   

「宏觀饒平~打造世界之窗」主要目的在深化課程與教學,讓中平成為生活、文化學習的好場所,同時成為多元文化教育的好地方,處處可學習,時時樂學習地好所在。建置饒平導覽牌,培訓校園導覽,深化課程所需,提供分享參觀,設置閱讀葵花,激勵學生主動閱讀,建構知識鷹架,打造世界之窗,開啟孩子的文化視野,培養國際了解能力,配合老師教學需要,延伸教學場域,打造世界閱讀專區,開啟世界語文學習之窗,建置多元展演舞台,提供多元展能之地。

貳、

特色課程與創新教學

  一、

特色主題宏觀饒平~打造世界之窗

  二、 特色課程內涵
    (一) 饒平鄉土情
               本課程是結合在地社區資源,共同討論選定過嶺雙連地區,最具代表性的二十個景點作為主題課程發主軸,以學習捷運概念,規劃四大學習路線主題,分別以所在里鄰命名,增進學生學習機會,同時延伸課程發展到社區,使社區成為課程實踐基地,讓課程與學生生活經驗相結合,彰顯課程的在地性。
     
饒平鄉土情課程圖像 客家風情課程圖像 探索饒平課程結構圖
               饒平鄉土情課程分「客家風情課程與探索饒平家鄉」兩大部分,在正式領域課程與彈性學習節數中實施,利用陶藝以「陶氣中平」為主題,發展創意產業課程,設計創意遊學,落實學生體驗學習。
     

1

客家風情實踐內涵

     

2

探索饒平課程實踐內涵(愛我、讀我、話我、畫我、寫我、優遊家鄉)

      3

創新產業陶藝課程實踐內涵

      4

創新遊學課程設計實踐內涵

    (二) 中流砥柱-打造閱讀葵花
     

         同時提倡家庭閱讀與教師悅讀,成立志工家長與老師讀書我們推動學生閱讀培育中流砥柱人材,以「葵花」願景圖像設計,訂立六年發展計畫「活閱晨光-晨讀、和閱樂章-共讀、閱享閱好-動靜態展演」,99年推動第二年,深化閱讀實踐,我們訂立閱讀獎勵方式,製作葵花種子貼紙,提供學生一月讀本數領取貼紙,依閱讀超博士、閱讀小博士、閱讀小碩士、閱讀小學士、閱讀小專士,貼成一朵花,同時製作閱讀磚牆,命名為「閱讀葵花田」,再由學生將葵花貼上牆面,六年內永久保存。同時鼓勵學生閱讀指定讀本、投稿國語日報、中平語文報等校內外報刊,全校來閱讀,善用學生家長、圖書志工的資源,與百格葵花卡、品格教育榮譽制度結合,購置共會。

     
閱讀葵花田課程圖像 製作閱讀名人錄 設計閱讀葵花
    (三)

世界一家親課程

          世界一家親課程,其課程特色:以各年級各領域教學中所提到的國家為主軸,分別請各教學團隊提出,建置在本校檔案資料庫中,再分別整理在99年世界之窗,提供學生認識世界相關延伸閱讀,透過多元文化日的統整課程,開啟學生通往世界的一扇窗,提升學生的競爭力,邁向世界的舞台。
      1

課程圖像

      2

課程實踐內涵

参、

社區資源運用與策略聯盟

          本校位於中壢市屬於桃園縣核心區域,緊鄰中央大學,附近有中原大學元智大學開南大學電信研究所等機關學校,我們為促進學校進步發展,與這些大專院校策略聯盟,大手攜小手,同時學校也是桃園志工中心與大專青年聯絡中心,因此透過聯盟活化課程與學校經營,其餘如兒童村、郵件處理中心與社區耆老、家長會、志工團、社區里辦公室與社區發展協會等都是重要資源來源。茲將資源與策略聯盟機關分述如下:
 
策略聯盟單位 合作項目 提供資源
中央大學 天文教育、網路學習、數學實驗、服務學習、社區彩繪、課業輔導 人力師資、物力經費
元智大學 二手玩具館籌劃、彩繪、夏令營隊、開幕記者會、二手玩具館經營 人力師資、物力資源、財力支援
開南大學 梅林園打造 人力資源
桃園教育志工聯盟 志工培訓、讀書會領導人培訓、社區老人關懷、樂活過嶺 人力師資、物力資源、財力支援
電信研究所 電腦資訊諮詢、場地租借 人力資源、物力資源
中原大學、許潮英基金會、希望之光 弱勢學生課業輔導、弱勢學生照顧 物力資源
肆、 分享績效
 
編號 日期 報社                                內                        容
1 2008-1227 自由時報 清淨校園中平國小大清掃
2 2009-0314 自由時報 饒平的故鄉中平國小立石明志榮獲教育部特色學校特優
3 2009-0418 中國時報 馬賽克拼貼師生打造饒平的故鄉
4 2009-0429 國語日報 創意結合生活中平國小科展勝出獲縣生嵯與應用組冠軍
5 2009-0502 聯合晚報 桃園縣中平國小推動環保
6 2009-0506 自由時報 無影不成書中平偶戲全國優等
7 2009-0514 大紀元 桃縣中平重塑饒平客家文化
8 2009-0907 聯合報 過嶺阿公阿嬤舞動生命樂章
9 2009-1128 大紀元 探索饒平鄉土情,小小解說員授證
10 2009-1215 民眾日報 桃園縣創意偶戲中平國小以饒平過台灣榮獲優等
伍、

實施內容

  (一)

饒平鄉土情-探索饒平家鄉

  (二)

中流砥柱-打造閱讀葵花

  (三)

世界一家親-打造世界之窗